Emelie Englund
Utbildning
Emelie är utbildad jazzdanspedagog vid Stockholms konstnärliga högskola (2011–2015). Hon har även studerat vid Kulturamas Danslinje (2010–2011) samt gått det estetiska programmet med inriktning dans på Bolandsgymnasiet (2004–2007) och dansklass på Vaksalaskolan (2000–2004).
År 2025 vidareutbildade sig Emelie vid Stockholms musikpedagogiska institut, där hon genomförde kurserna Dansens verktyg – Skapande dans och Hållbar danspedagog. Genom Uppsala Dansakademi har hon dessutom fått kontinuerlig fortbildning, bland annat inom dansdidaktik för barn i olika åldrar.
Emelies engagemang för professionell utveckling har även tagit henne utomlands, till städer som Los Angeles, Tel Aviv och Berlin, där hon deltagit i kurser och workshops inom olika dansstilar. På hemmaplan har hon dessutom vidareutbildat sig i den forskningsbaserade metoden Dans för hälsa.
Yrkeserfarenhet
Emelie är verksam danspedagog och koreograf baserad i Uppsala. Genom åren har hon även projektlett flera kulturella evenemang, bland annat ”Skapa dans” och ”Danssommarjobbet”. Hon har själv medverkat i olika dansproduktioner och har vid två tillfällen, 2017 och 2025, tilldelats Region Uppsalas kulturstipendium för sitt konstnärliga och pedagogiska arbete.
Emelie har lång erfarenhet av att driva och undervisa i dansprojekt inom skolor, universitet och andra utbildningsmiljöer. Sedan 2017 har en central del av hennes arbete fokuserat på dans för personer med funktionsnedsättningar. Hon har bland annat undervisat på Fyrisgården, lett dansprojektet ”Dansa en dikt” i flera anpassade skolor, samt koreograferat för teaterensemblen på Teater Blanca, en daglig verksamhet i Uppsala.
”Mitt mål i varje danslektion är att skapa en atmosfär fylld av glädje, trygghet och nyfikenhet. Jag undervisar med mycket energi, nära till skratt och ett starkt engagemang till eleverna. Det är viktigt för mig att varje elev lämnar lektionen med en känsla av utveckling, stolthet – och gärna ett leende på läpparna. För mig är dans ett kraftfullt verktyg för att utforska sig själv, sin omgivning och sin historia. I undervisningen vill jag inspirera mina elever att växa, utmanas och hitta sin egen rörelseglädje. Jag brinner särskilt för jazzdansens explosiva energi, skarpa uttryck och rytmiska driv – och strävar efter att ge mina elever en bred, lekfull och levande upplevelse av jazzens många nyanser.”
